1 ECVET/ECTS / EQF razina 7 / 1. i 2. godina edukacije
Opis modula:
Ovaj modul omogućava polaznicima primjenu stečenih teorijskih znanja i pedagoško-didaktičkih vještina u stvarnom edukacijskom okruženju. Fokus je na razvoju praktičnih kompetencija kroz aktivno uključivanje u izvođenje edukacijskih aktivnosti pod mentorstvom iskusnih trenera i uz kontinuiranu superviziju. Modul obuhvata planiranje, facilitaciju i evaluaciju nastavnih jedinica, uz refleksivnu analizu vlastitog rada i napredovanja.
Edukacijska praksa osnažuje polaznike za preuzimanje odgovornosti u ulozi trenera, razvijanje profesionalnog identiteta, te izgradnju sigurnog i podržavajućeg edukativnog prostora.
Modul obuhvata:
- Planiranje i izvođenje nastavnih jedinica u okviru edukacije.
- Facilitacija teorijskih i iskustvenih edukativnih procesa.
- Korištenje različitih didaktičkih metoda i alata u poučavanju.
- Razvijanje refleksivne prakse i kontinuirano profesionalno usavršavanje.
- Dobijanje i integracija povratnih informacija kroz superviziju i mentorstvo.
- Profesionalna dokumentacija i evaluacija obrazovnog rada.
Ishodi učenja
Kompetencije:
Na kraju modula, polaznici će biti osposobljeni za:
a) Samostalno planiranje i realizaciju edukacijskih sesija uz superviziju.
b) Učinkovitu facilitaciju obrazovnog procesa u različitim kontekstima.
c) Refleksiju i integraciju povratnih informacija u svrhu unapređenja vlastite prakse.
d) Vođenje obrazovne dokumentacije i evaluaciju obrazovnih aktivnosti.
Znanja:
Na kraju modula, polaznici će steći:
a) Praktična znanja o procesu edukacije u psihoterapiji. b) Uvid u izazove i dinamiku trenerske prakse.
c) Razumijevanje važnosti supervizije i mentorstva u profesionalnom razvoju.
Vještine:
Na kraju modula, polaznici će razviti:
a) Vještine facilitacije, prezentacije i vođenja obrazovnog procesa.
b) Sposobnost samoprocjene i traženja podrške kroz superviziju.
c) Kapacitet za kontinuirano učenje i razvoj kao trenera.
Procjena znanja i kompetencija:
Modul se ocjenjuje kroz:
- Izlaganje – prezentacija plana edukativne jedinice/modula pod supervizijom.
- Prezentaciju – Pisani ili prikaz izvještaja o edukacijskoj praksi
- Diskusiju – analiza evaluacije mentora i supervizora.
| Ukupno sati učenja: 30 sati | Samostalno učenje (priprema, dokumentacija): 10 sati |
| Kontakt sati (izvođenje, edukacija, supervizija): 15 sati | Procjena znanja (evaluacija, refleksivni osvrt): 5 sati |