Šifra modula: IDAP 304
Kurikularno područje: Zdravlje i psihopatologija djece i adolescenata 2; klinička procjena, diferencijalno razumijevanje i multidisciplinarno planiranje tretmana.
Fokus: Rani znakovi i stanja povećanog rizika za razvoj psihoze; predpsihotična i psihotična stanja u adolescenciji; granična organizacija i granični poremećaj ličnosti; emocionalna disregulacija, teškoće identiteta i odnosa, samopovređivanje i suicidalni rizik; diferencijalna procjena u odnosu na razvojne fenomene, traumu, disocijaciju, afektivne poremećaje, upotrebu psihoaktivnih supstanci i somatska stanja; mjesto farmakoterapije i multidisciplinarnog tretmana.
Ishodi učenja: Student/ica analizira rane znakove i simptome predpsihotičnih i psihotičnih stanja te obilježja granične organizacije i graničnog poremećaja ličnosti u razvojnom, porodičnom i socijalnom kontekstu; razlikuje psihotične simptome od razvojno očekivanih iskustava, trauma i stresom uslovljenih reakcija, disocijacije i afektivnih poremećaja; procjenjuje komorbiditet, rizične i zaštitne faktore te objašnjava indikacije, mogućnosti i ograničenja farmakoterapije u okviru multidisciplinarnog tretmana.
Ishodi vještina i kompetencija: Student/ica prepoznaje rizične simptome i promjene u mentalnom funkcioniranju adolescenta; provodi razvojno i kontekstualno osjetljivu procjenu; procjenjuje rizik od samopovređivanja i suicidalnosti; izrađuje integrativnu formulaciju slučaja i plan tretmana; prepoznaje indikacije za psihijatrijsku procjenu i farmakoterapiju te odgovorno sarađuje s porodicom i drugim stručnjacima, poštujući granice vlastitih kompetencija.
Grupni procesi
Voditeljica grupnog procesa: Tanja Tankosic Girt